Методический совет является коллективным профессиональным общественным органом.
Методический совет является консультативным органом по вопросам организации методической работы в школе.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
- Создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы.
- Способствовать поиску и использованию в образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых образовательных технологий, внедрить и использовать в педагогической работе достижения и рекомендации психолого-педагогической науки.
- Изучать профессиональные достижения учителей, внедрять его в практику работы педагогического коллектива.
- Информировать об опыте ОУ в СМИ.
- Поощрение инициативы творчества педагогов в научно-исследовательской деятельности.
проводить первичную экспертизу (по структуре) стратегических документов ОУ. - Контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых ОУ.
- Контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых ОУ.
- Координация деятельности методических объединений и других подразделений методической службы школы, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса.
- Разработка целей, задач и основных направлений методической работы школы.
- Организация опытно-поисковой, инновационной и проектноисследовательской деятельности в школе, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебнометодических комплексов.
- Организация консультирования учителей школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.
- Разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта учителей школы.
- Организация внутришкольной аттестации педагогов; Профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей.
- Организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научноисследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
- Внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем.
- Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.
- Внесение предложений по обеспечению инновационных процессов необходимыми финансовыми, материально-техническими и другими ресурсами.
- Представление информации руководителю школы об оценке научнометодической работы педагогов для последующего их морального и материального стимулирования.
Орган управления осуществляет следующие функции
- Анализ результатов образовательной деятельности по предметам.
- Участие в разработке вариационной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объёму и содержанию учебных программ.
- Рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечении усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов.
- Обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам; (внутренняя экспертиза, экспертное заключение).
- Подготовка и обсуждение докладов по вопросам публичного представления образовательного учреждения.
- Обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов; (на МО).
- Рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся (утверждение тем).
- Совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения); принятие решений о перспективном развитии оборудования.
- Организация взаимных посещений занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов.
- Выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями.
- Разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.
Содержание работы органа управления
Состав органа управления
